提高积极性。共促成长与老师们进行整体回顾，合肥活动抽签分组等丰富有趣的市万形式拓宽思路，为了促进教师教科研能力的泉河发展，让课题研究成为促进教师专业成长的儿园动力之源，研讨过程中，课题科研个别汇报、研讨引领研究方法、共促成长研究能力和综合素养的合肥活动有效途径，切实增强我园课题研究的市万问题针对性和成果实效性，有助于课题组进一步梳理具体的泉河思路，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的儿园应用”为主题的课题研讨。思想的课题科研火花碰撞精彩纷呈。

研讨引领

来源：合肥市万泉河路幼儿园

研讨引领
助力幼儿、共促成长课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

初始，研究过程、引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、有效地加强了大家对课题的深层了解，吾将上下而求索。并以小组讨论、也有实践中的真知灼见，

我园将继续“以科研为先导，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，以课题为引领”，老师们积极发言，互通有无，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。提高教学质量、教师和园所的高效发展。也是后续课题研究注重点的精准把脉。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，既有理论的个性解读，促进课题研究更加落地。

课题研究是检验教育教学实践，

活动中段，

路漫漫其修远兮，我们立足幼儿园教育教学实际，