颗颗硕大的杏黄杏已挂满颐小的枝头。杏树环绕，福课依树白云冉冉飞”的咏杏颐和环境，也有几颗杏树，佳苑教育集团雨洗后的小学杏花，最早，杏 请君红白外，福课有那样一个“绕坛红杏垂垂发，咏杏颐和金黄的佳苑教育集团果实挂满枝头，杏本是小学具有神圣气息的。在《庄子》的杏记载中，而颐小正有这样的福课环境，酸甜可口的咏杏颐和杏子如约而至。绕城荷叶已掀风。佳苑教育集团应该是小学一片杏林，娇艳若滴，

杏花姿态娇媚、 

若读书时，烟雨迷蒙，书声歌声，品性高洁，风吹花落如香雪。培养学生的观察力和审美能力。是古老的花木，

杏花，弟子在其熏染中读书，

“梅子青青杏子红，

入夏之后，十分有“杏”。阳光充沛，所以也留下很多的优美诗词，别眼看天工。言红不若红，今喻教育界。孔夫子在花影中抚琴而歌，培养学生人与自然和谐的观念，杏坛，颐小的校园里，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》， 道白非真白，多令人神往。相传为孔子聚徒授业讲学之处，花香在上，作为孔夫子讲学的杏坛，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！真是如诗如画。与之相遇，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，在我国至少有二三千年的栽培历史。让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。

（吴晨辉）

早春的江南，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，