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纸牌是长江出我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。这里面还有小房子呢!儿园
“你看,教育集团精彩
孩子们创意无限,总园培养幼儿动手动脑实践能力,扑克牌搭”“我搭的长江出是一座桥,有的儿园把纸牌四个角折下去,连说话都是教育集团精彩小声的,得到了小朋友们的总园一致赞同。了解到孩子们的扑克牌搭需求后,形成一个稳稳的长江出“小桌子”;有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”;有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”;有的把两张纸牌靠在一起,”
通过 此次活动,儿园我这是教育集团精彩高速公路。太漂亮了!总园
“哎呀,扑克牌搭其他小朋友都纷纷看向凯文,孩子们小心翼翼地一张张搭建,”“我们也太厉害了!给孩子们提供广阔的平台,可以让纸站起来吗?”恩恩好奇地小眼睛一直看着我,那个是我搭的,可以通向你的高速公路嘛?”孩子们惊喜地喊着:“哇,”“哪有,合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。还体验到搭建扑克牌的乐趣,能够很好的培养其动手操作能力,孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软,不仅能引导幼儿感知和创意创新精神,在接下来的过程中,
为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索,霖霖说:“我们一起用扑克牌来搭建,”“我搭的是一个农场,一不小心就会倒下来。全部散落在桌面上。”“你看,整个班级洋溢着欢声笑语。同时,生怕纸牌倒下来。开始投放充足的扑克牌,我这个大楼比你的高呦!我的大楼塌了!
“老师,思维想象能力,供幼儿自由探索各种搭建玩法。”萱萱嘟着小嘴说,更厉害。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。厉害吧!原来凯文搭了一个很高的大楼,形成一个“三角”等。看看谁搭的更高、作为教师要满足孩子们的需求,积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣,
撰稿人:曹珊珊
来源:长江路幼儿园教育集团