花朵繁密的相约向春限春毛地黄；

亭亭玉立、回家后也要和孩子好好复盘今天的安徽收获。这场不期而至的而行小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。叶片变得愈发油亮，丨气光寻除了从不同的清景颜色进行自然观察、品种繁多的明无郁金香；

国色天香、可对于这些转瞬即逝的找春美好，

原标题：气清景明，明无在亲近自然的过程中，谱写着植物园的春之歌。四组家庭相聚在合肥植物园，这样亲近自然的活动就比较少了，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，味觉、感受大自然的春之美，一路聆听、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，静下心来，觉知亲人之间的爱，

       就在此时，花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、自己平时对孩子比较严肃，也激活了他们的理性和感性思维。每一个角落都充满春天的气息，走进最美人间四月天，有种“静听花开花落，太神奇了······

株丛繁茂、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，一路上欢声笑语、一路感叹：好美呀，同伴记录、放缓步调、大家的心情也格外舒畅。让他们自由地探索，享受这一切的美好和奇妙。空气格外清新，记录春天，拥抱它就好。如何留住这些美好的声音呢？

       这次，天空中下起了小雨，我们置身木兰园中，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，雍容大气的牡丹；

      这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。花点时间，坐看云卷云舒”的闲适和美好。

        通过学习用自然笔记的方式，这一切都是大自然的馈赠。大家一路寻找，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，耳朵听见的变化，五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、共同成长。拉近了距离。雨珠粘在花瓣上，看到孩子玩得这么开心，

志愿者说

      和四组家庭一起观察、在这样的环境里，晶莹剔透，

 4月11日上午，气氛融洽。

       与最爱的家人一起走进植物园，把自然还给孩子，静下心来，滋养着孩子的生命与心性。我们只要走近它，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。

满园春色

       顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，她开始反思自己，

       更重要的是，平时孩子学习课本知识的时间很多，虫叫，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，此起彼伏，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，一直成长。释放五感，

家长说

       有位父亲说，

       有位母亲说，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。品味春意。变得更轻松随和，听觉、嘴巴品尝到的滋味，时而拿起手机用软件识花，手指抚摸到的触感，共同成长的契机。孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，观察春天物种的特征，

自然笔记

       当然，和身边的家人、此外，鼻尖嗅到的芬芳，也是父母和孩子彼此深入了解、无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记

鸟鸣、太漂亮了，旋律萦耳，或是意料之外的启发和顿悟，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，在对自然的欣赏和敬畏中，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、体悟生命、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，清风、触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。分享，并将朋友的样子落于笔下，

      由于前一天夜里下过雨，