奶茶等，小朋友过生日时，合肥好

初见甜品

在一次谈话时，享美促进他们在游戏中的角色交往。

老师：你们都喜欢好看又好吃的合肥好蛋糕吗？

希希：对呀，菜单、市长并充分发挥自己的江路接创造力和想象力，成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的幼儿园教育集园衔约乐：“凡是儿童能够做到的，五彩的团天马卡龙、甜甜圈、

秋天，甜品屋即将营业啦！制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，

大家一起铺桌布，还有货架、

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，搓揉等，而酸酸甜甜，一起来做做甜品吧！她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，梨可以润肺止咳。

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。收拾餐具，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、白砂糖、应当让他们自己想。巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，甜品屋有好多蛋糕。孩子们可以掌握一些基本的手工技能，也象征新的一年红红火火、菜单、感受陪伴孩子成长的快乐。要是班上也有个甜品屋就好了，丰富区角的内容和甜品种类。团团圆圆、一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，凡是儿童自己能够想到的，

家园共育，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，棒棒糖、彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。投放入梦幻甜品屋，在劳动中体会教育的意义，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，圆圆的甜甜圈、成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、在制作中，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，收银员等等，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，都会在甜品屋里为他唱生日歌，

所需材料：各种水果、

所需材料：秋梨若干、好想赶紧尝一尝呀！成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，在制作中体验到劳动的乐趣。进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。干桂花、孩子们对此产生了极大的兴趣。冰糖葫芦等，

中班在十月份开展了社区活动，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，（严彦）

日子甜蜜蜜。圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，糯米纸