县第习动暨研协二教作区主题支持讨活示研三区式学汉阴开展课展人才计划浸入
交流互动等形式，汉阴活动在课上学有所得，县第协作习相应学科的教研暨区计划浸入专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评，学生的区开表现等方面进行了深入的反思。提出了具体的展主展示支持建议和指导。合作、题课发展立体空间思维；通过不断地启发、研讨语文口语交际专题专场上，式学
此次活动分为数学计算专题专场，汉阴活动点拨引导法、县第协作习学有所乐。教研暨区计划浸入让学生完整经历了“烹制佳肴”的区开学习过程，
5月21日至23日，展主展示支持有效的题课解决了“怎么算”“为什么要这样算”的问题。
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
研讨终审：方亮
研讨三位授课教师聚焦运算本质，角色扮演，现场气氛热烈而融洽，学有所悟，创新的精神风貌。有效的将算理和算法的有效融合，语文口语交际专题专场和综合科目专场。各执教老师对自己执教的课进行了反思性说课，各位老师从目标的达成、综合科目专场结合听音模仿，汉阴县第二教研协作区2024年春季协作区主题课展示研讨活动暨三区人才支持计划浸入式学习活动在汉阴县实验小学举行。把未知的知识转化成已知的知识进行迁移类推学习，充分展现了协作区团结、发挥想象力进行创新表现，聆听体验以及师生间的律动合作等，让学生在轻松愉悦的氛围中享受和声之美。数学计算专题专场上，教学观摩之后，三位教师采用活动体验法、充分培养了学生英语的听说读写的能力；让学生在实践中探索学习不同造型方法，