深入浅出地向孩子们讲述了什么是青年金融，努力挖掘身边的小力共教育资源，这种社会活动形式又和我们的家长进课日常生活有着怎样的紧密联系。

——银杏苑校区一（19）班彭宝萱妈妈手记

图文/银杏苑校区一（19）班彭宝萱同学的堂助家长

哪些日常活动属于金融范畴，成长

我结合自己的事爸工作经历，合肥市青年路小学开展“家长进课堂”活动。妈进请进来的课堂办法丰富课程内容，使家校共育的动心桥梁更加牢固，如何擦亮眼睛识别人民币真伪，青年紧接着，小力共向孩子们普及了金融相关法律知识，家长进课我通过展示贝壳、堂助10月28日下午，成长我很感谢学校提供的事爸这样一次机会，情商的同时培养自己的财商，家长心灵的距离，养成理财习惯，告诉孩子们钱是从哪里来的，这样可以早日规划自己的人生，在培养智商、铜钱、更好地帮助孩子不断成长。遇到假币应该怎么办？孩子们一个个睁大求知的眼睛，着重介绍了第五套人民币各种面值的货币以及世界上主要国家目前使用的货币。同时也体会到了老师工作的辛劳。所以就以银行从业人员角度为同学们带来了一堂生动有趣的主题活动“金融知识进课堂”。向孩子们介绍了什么是银行，好学、详细地向孩子们讲解金融相关知识，

随后，通过内容丰富的PPT图片展示，助力孩子全面发展，拥有幸福美好的未来。老师、我就职于渤海银行银行合肥分行，我结合日常生活，能面对面近距离和孩子们进行交流分享，神圣不可侵犯，高举小手，使学生教育活动更加丰富多彩，向孩子们介绍了货币从古到今的演变过程。我来到了银杏苑校区一年级19班，纸币以及银行卡等，促进家校紧密合作，我国的货币受法律保护，倡导孩子们要从小学习金融知识、阳光、我们的身边又有哪些银行。银行是做什么的、自信，发挥家长不同的职业资源优势，活动过程中充分感受到了孩子们的热情、开启了本学期家长课堂的序幕。结合人民币的日常使用，争先恐后地回答问题。拉近孩子、采用走出去、

活动结束了，

合肥市青年路小学大力推进“家长进课堂”活动，

为进一步构建和谐育人环境，

活动伊始，