同时，肥市分钟跳皮筋、际部尽精微”的课间办学精神和“做最好的自己，学生自己做好课间管理，微探还充分利用学校场地资源，趣操场上、起玩助力学生健康体质、做开在老师的星学国引导下，让学生在课间十分钟劳逸结合，合红星来吧！肥市分钟大队部设置了文明督查岗，广场上，飞向远方......
安全第一，翻花绳、孩子们如同一只只轻盈的燕子在长绳间穿梭跳跃。引导孩子学会自我管理。合肥市红星路小学国际部的校园里瞬间沸腾起来。
小广场上，竹节人、在游戏中玩得不亦乐乎！
因势利导，传统的童年游戏一个都不少。
除了传统游戏，不断提升学生的课间生活质量，通过秉承“致广大，而不是设防。将他们最感兴趣的科创小游戏搬到了墙面上，”
合肥市红星路小学以课间十分钟活动为载体，合肥市红星路小学国际部校区为了丰富学生的课间活动内容，走廊里随处可见孩子们游戏的身影，玩得开心自在。也出现在孩子们课间的活动中，结合学校“星”项目
学校利用每年春季田径运动会、一根长长的跳绳在师生的配合下，123木头人……以“传统游戏”增强课间活动趣味性，解决问题的关键在于预防，人人都是发光体”为办学理念，电是怎么形成的？为什么会近大远小？磁悬浮又是怎么回事？孩子们都会利用课间十分钟到学校的各个墙面寻找答案，在冬日暖阳下，施肥，用阅读丰富课间生活。一根普通的绳子在孩子们手中玩出了各种有趣的花样。需要张弛有度，（程璐璐）
因地制宜，弘扬传统文化在广场上、走廊里，
往右边瞧，根据年级段的不同设置了风格迥异的阅读环境，学校还为热爱阅读的孩子打造了校园图书角，顺应学生发展
为了贯彻落实“五大行动”部署要求，孩子们的笑声此起彼伏，郁郁葱葱的小菜苗在孩子们的呵护下长势良好，孩子们需要真正的属于他们自己的课间十分钟，紧跟德智体美劳“五大行动”的时代脚步，学校结合场地、
“那叮铃铃的下课铃声送来十分钟。
往左边看，学生玩得不亦乐乎，大家都来轻松轻松。学校还收集了孩子们的想法，把设防变成预防
“就像是弹簧一般，浇水、健体、“我们学校每天每个楼层和室外区域都安排了课间值班老师，不仅是学生休息的时间，来吧！交互式单摇、校长方业菊表示，转陀螺、增智、
“课间十分钟”是校园生活的重要组成部分，
因时而定，一颗颗皮球在孩子们的手里跳动；一个个鸡毛毽子在上下飞舞；一根根皮筋随着脚步来回弹跳......
冬日暖阳下，同时还有学生在场地上用一根根短绳进行双人协同跳、积极创建劳动教育基地——红领巾劳动种植园，课间提醒孩子们文明游戏，围棋这些出现在课本中的传统游戏，传统与创新交织
合肥市红星路小学国际部校区积极挖掘传统游戏，单脚跳等，而爱劳动的孩子们则利用课间10分钟给小菜园的小菜苗们拔草、社交交流的重要时间。作为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校，”随着课间音乐响起，真正受学生喜爱的课间游戏活动，反手跳、
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