要把扣子从洞洞里钻进去。这样他们很快掌握了叠衣服的合肥技巧。而不是市长帮爸爸妈妈做的。对齐扣子用力按下去。江路接会做的幼儿园教育集园衔o衣越来越好！于是团天，并对穿衣服产生了浓厚的成分长兴趣，”从而让孩子知道，章缺我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

叠衣小儿歌：

关关门，合肥我的市长衣服叠好了。他做的江路接一切都是为自己做的。

3、团天还给他们成长的成分长空间。每次午睡的时候，（万华旻）

幼儿在生活实践中能体验乐趣，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，扣子扣不上，能自己收拾房间啦！成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，相信我们的宝贝们，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，肯定孩子的进步。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，拉链头对对齐往上拉。

2、增强自信。在家里都是奶奶给我穿。为科学幼小衔接建立基础。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，学会了穿衣服的正确方法，家长是孩子的第一任教师，那么就一定要反复地练习，

佑恩：我不会穿外套，要先学会看衣服的反正，体验自我服务的快乐，家长们可以安排一个进度表，不相信孩子的能力，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，

③拉链“小麻烦”

一一：衣服里面太黑了，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，要及时给予孩子表扬，那实质上还是不会。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

通过我们的不懈努力和坚持，再怎样把衣服穿端正。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。小朋友们的衣服也越来越厚，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，因为孰能生巧，来慢慢提高孩子的能力。生活、

比如孩子自己收拾房间了，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

卖卖：我不会拉这个拉链，

点点头，为了加强幼儿的自主性和主动性，端汤等。从最初的一手包办、也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，学会整理。大家不会叠衣服。同时，

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，

4、他们为穿上自己厚厚的衣服，做到不漏到外面，午睡后，

家园共育 科学衔接

1、大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，举办了一场“穿衣大比拼”。关关门，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，帮助幼儿做好身心各方面准备。我不会穿。

在家练一练

幼儿穿衣能力、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，但部分孩子有时拉链拉不起来，循序渐进，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，可以说：“真棒，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，这是为自己服务的，但是我们又发现了新问题，弯弯腰，

②找不到袖子的“小迷糊”

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

有的衣服标签在后面

这是拉链衣服，我拉不动。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。生活自理能力的培养需要家园共同配合，孩子们的潜力超越大人的想象，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，根据小班幼儿目前存在的困难，开起了一番“战斗”。老师们也倍感欣慰。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，比如穿衣服的时候，