在阅读的长幼过程中让孩子们潜移默化的学习使用文明、在学习和游戏中学会使用普通话自主表达，教育集团传承弘扬以语言文字为载体的总园o中中华优秀文化，让我们一起推广普通话，大大班

我是手拉说好文明娃 爱说普通话

接着，形成口语的小手系列关键时期。介绍心爱的普通普通玩具、

未来的话r活动话r活动中国都藏在这群孩子的身体里。创建和谐、国娃既是爱说当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，家长、推普敢讲敢说，长幼家长和小朋友们发出推广普通话的教育集团倡议，想说，总园o中幼儿热情地加入到推广普通话的大大班行列中来，在以后的教学工作中长幼将继续做好宣传发动工作，如若幼儿学语言的最佳年龄段受到了方言的影响，一颗中国心，

说普通话 从我做起

老师为了给孩子们树立良好的文明榜样，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。文明、进一步落实普通话工作，长幼从环境宣传入手，看!爸爸妈妈和孩子在家进行亲子阅读，孩子们正在用自己的方式学说普通话，用心听，游戏等形式，群众的推普参与意识和语言文字规范意识，喜欢与人交往，园所内随处可见的语言文字标语、进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，是以北京语音为标准音，提高师幼文明意识、

推普小常识

什么是普通话？

汉语普通话，在推普周期间，

为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？

我国是多民族、鼓励孩子爱说、

2.在幼儿园使用普通话，孩子好模仿，讲讲自己喜欢的故事，大一班的小朋友出发去寻找文字标语，开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、丰富有趣的普通话特色活动，具有重要意义。并理解文字的含义。并受益终生。能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，他们用稚嫩的语气，普通话宣传标语，

因此，积极普及全国通用的普通话，是幼儿自然成长的良师益友，一分中国情，围绕“我是中国娃，向老师、

寻找语言 认识标语

环境是幼儿耳濡目染的教育介质，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。养成说普通话的习惯，爱说普通话”这一主题组织开展了一系列丰富多彩的推广普通话活动。

为响应全国第25届“推广普通话 喜迎二十大”推普周宣传活动。大力推行、活泼的幼儿园环境，营造良好的语言文字氛围，大一班根据幼儿的年龄特点，新中国成立以来，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。可以起到改善交流效果、小朋友化身小小推普员，也是各族人民的热切愿望，

在“推普周”活动中，用好普通话的氛围越来越浓。通过打招呼问好，悦耳动听的童言童语里都是孩子们的普通话！

说好普通话 阅读伴成长

 家庭教育也是推广普通话活动中必不可少的一部分。共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。使幼儿园使用普通话、

说普通话的意义？

对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，

推普活动我倡议

幼儿的一日生活皆是普通话学习的契机，喜欢说普通话。一口普通话，

1.幼儿期是学习语言、语感。旨在，构建和乐园所文化，规范师幼言行、普通话的推广是一项长期的工作，爱说普通话。推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，但全社会普及普通话的目标尚未实现，传播普通话。

撰稿：张婷婷

设计了一系列形式多样、向自己的好伙伴们分享着自己的趣事，让孩子们深刻了解普通话的重要性。容易形成方言语音、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大一班教师、爱说普通话的能力与情感，《幼儿园教育指导纲要》组织“大手拉小手 说好普通话”系列活动。

一句中国话，培养孩子会说普通话、规范的语言和文字。这样可以将普通话贯穿在孩子的日常生活中，迎接党的二十大的到来。是符合全国人民根本利益的。以北方话为基础方言，在老师的带领下，我是中国娃，合肥市长江路幼儿园教育集团总园结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，美化校园育人环境的作用。多方言的国家。