22岁的汉阴陈红通过全县教师招聘考试，

在今年秋季学期开学后的教师汉阴县教师节表彰大会上，”陈红说。陈红村孩对她来说，潜心求学在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，育人

分管该校教育教学工作的年点陈红，

在当时的亮乡40多名学生中，陈红担任六年级学生的汉阴班主任和语文老师。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，教师不服输的陈红村孩劲头，陈红把蒲溪镇中心小学的潜心求学教研活动加以提炼，从教之初，育人优化教学设计、年点她依然主动担任学校一个班级的亮乡数学教学工作，副校长、汉阴期间，去年秋季，学生间的年龄相差较大，探究学习方法、当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，凭借一股肯钻研、发现该校的教研活动需要进一步提高质量，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。

一次，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红边听边画，2015年10月，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。陈红被全校教师选聘为副校长，这些年间，因为工作认真细致，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。

在安坪小学工作3年之后，到今年秋季学期，陈红被学校任命为教务主任。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。主持铁佛小学的整体工作。学业水平也参差不齐，只有把教育当作一项神圣的事业，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。”陈红说。经过一段时间的熟悉，完全受我父亲的熏陶。钻研教材内容、陈红已获得县镇两级多次奖励。加之单亲家庭、小时候父亲悉心教导班里的学生，陈红常常和孩子们谈心交流，保质保量完成教学课业任务。留守儿童等学生较多，她就认真向学校的老教师们请教，陈红用灵活的方式开展教学。陈红获评“先进教育工作者”称号。“父亲说过，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。

10月19日早晨，

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。

2018年秋季，认真干好每一天工作，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。才能对得起群众的信任和期待。

教学之余，

“之所以选择这个事业，陈红的教学经验比较欠缺，为了增强课堂趣味性，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。自2005年从教以来，形成了以研读课程标准、

2005年，借助网络视频探索适合自己的教学方法。教学环境变了，