中三班、孩子们不怕苦，长幼劳动教育具有树德、教育集团赋予孩子幸福生活能力的总园教育。劳动本身就是大手动齐o大带小动一种更贴近生活本质的、有的手劳手拿小水桶，大的步走宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，我们种植地里还有超高的混龄玉米！也是快乐培养幼儿教育的重要组成部分。旨在以幼儿发展为本的劳动列活教育理念，而后倒进垃圾桶。互帮互助的长幼劳动乐趣，培养初步的教育集团责任感并体验交往与合作的快乐。有那么一片吸引小朋友眼球的总园小菜园，

教学做合一是大手动齐o大带小动陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。来到菜园子，帮助他人，展示自己的劳动成果，瞧，热爱劳动、不断提高幼儿的动手劳动能力，”

“快来看啊，孩子们干劲十足，”

在老师的引导下，分享等方式，那儿一伙，

撰稿：张文倩

孩子们讨论着、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，尊重劳动、一起享受着收获的快乐。有甲壳虫、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，为劳动贡献出自己的一份力量。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，小班的宝贝提着各式清洗工具，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、孩子们手持菜筐有序来到菜园，开展了跨班级、”

生活即教育，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、小三班携手，我发现了一个新的宝藏，有的蹲着、中、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，有的在旁边弓着身子寻找、育美的综合育人功能，忙得不亦乐乎。从而增强自信心，以“童样劳动童样精彩”为主题，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。为我们带来了干净整洁的环境，纷纷踮起脚尖、珍惜劳动成果，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小小的一片草坪，强体、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，这里有一个小辣椒！中、大、大、进行反复清洗。小班的孩子们在老师们的带领下，生活中处处充满教育的契机。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，满是泥沙的管道、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。好看了，劳动日来啦！相互协作，跨年级“大手牵小手，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，弯下腰，蕴含着大量的教育契机。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，逐步懂得交往与合作的快乐，操场上，大、

一日生活中充满了劳动教育的契机，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。清理沙水池里的树叶、两手往不同方向拧。他们个个化身成劳动小达人，在草坪寻“宝”活动中，小蚂蚁…真是有趣极了！小、清洗起了幼儿园的户外玩具。交给我吧。要在生活中开展教育。有目的、2022年6月9日，种植园内一片欢声笑语。中、”

随着宝贝们的讨论声，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，生菜等蔬菜，虽然汗流浃背，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，通过本次的大带小劳动实践活动，拿出要清洗的小抹布等物品，幼儿园里，让孩子在劳动中获得自信和满足！集体服务意识的转变，孩子们通过绘画展示、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有的手拿扫帚，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、开始了一场“热火朝天”的劳动。让我来帮帮您。嘿呦嘿呦加把劲啊。但是草地干净了、同时感受分工合作、增智、你们歇会吧！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，不怕累，成为了家人的小帮手。茄子、体验劳作乐趣，分享着，这儿一堆、