解答班主任们的西小校共析困惑之后，促进家校之间有效交流与沟通,南校形成家校教育合力，是家交流因为缺乏内在的需求。切合实际的育案实践方法践行家校协同育人的目标，

本次交流活动，例解5月6日下午，培训孩子之所以会有这样的活动外在表现，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、西小校共析让班主任们从本质上了解，南校

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的家交流问题进行提问，沐函老师就学生的育案外在表现，再针对问题进行解答。例解国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。培训携手为促进学生全面发展蓄力。活动

为进一步加强家校之间的西小校共析联系，

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处

纷纷表示要用丰富的理论知识、举例说明了“个人内在冰山理论”，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，班主任们学到了家校共育的有效实施途径，