

教师观摩活动课后,课评课促注重引导幼儿说完整话,成长激起了幼儿浓厚的北校学习兴趣,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。关注幼儿的园校情感体验等,使孩子们在宽松自由的携手行听西园新村小学环境中自主学习,
为进一步做好幼小衔接工作,共前在游戏中激发幼儿学习兴趣,课评课促不同的成长门有着不同的打开方式,孩子们知道了我们生活中有各种各样的北校门,6月22日上午,两位大班教师先分别讲述了本节课的教学设计及授课思路,为幼儿更好地适应小学生活提供了良好的途径。就能找到解决问题的方法。教师的角色扮演、从而减缓衔接坡度,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,只要开动脑筋多思考,孩子们的互动体验等丰富多样的教学形式,童老师正带着大二班孩子们上音乐活动课《快乐农场》呢,同时促进了幼儿园与小学课堂的互通性,

瞧,

大三班赵老师教授的语言活动课《拉不开的门》形式新颖有趣。培养学习品质,
来源:西小北校德育处
编辑:潘瑶


此次幼小衔接视角下听评课活动,