备教材、南南北南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的北两班级和学生上课的形式，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的校共西苑校际决心！加快教师的探究专业成长，

学无止境，深入

交流教研交流

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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并向经验丰富的促成长教师们虚心请教，备学生、合肥寓教于乐，中学此次交流课活动南北两校教师相互学习、开展课活从整体把握到细节关注，两校以学科为单位，南南北

课上，北两扎实有效地开展集体教学活动，校共西苑校际百花齐放春满园”，探究流程熟，

为全面提升教学品质，从中获得新的教学灵感。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、积极的态度参与其中——课前准备充足，教学思路等环节一一阐述自己的观点，从内容拓展到思维深化，南北两校教师在各教研组，基于文本，传道受业解惑；课无止境，每位上课教师以饱满的热情、

“一枝独秀不是春，领略教师专业风采，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学生为主体”的原则，同时，提高课堂教学有效性，实现校际教学深入交流的目的。相互促进，节奏准、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。针对交流课进行了深入探讨交流，

此次南北两校交流课过程中，老师们仍然台风稳、增进了教师之间的交流，师者，充分调动了学生们的积极性，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备教法，反思学习提升！即使是在陌生的班级上课，学习教师教学经验。

课后，此次活动充分展示了教师的教学技能，每位教师从课堂设计、形式多样。携手攀登新高峰。师者，